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CHARLAS –TALLERES |
Estas actividades se realizan durante todo el año. Para mayor información comunicarse con el Centro
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Para docentes y padres de las instituciones Educativas |
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- La familia y escuela un equipo de trabajo ¿Cómo lograrlo?
- Estrategias de manejo de disciplina en el aula.
- Disturbios presentes en el desarrollo del lenguaje ¿Cómo identificarlos en el aula?
- Los trastornos del lenguaje como impactan el aprendizaje de la lecto-escritura.
- Higiene vocal y manejo de la voz en el aula
- ¿Qué hacer con el niño que no come bien? Orientación de casos.
- Postura, movimiento y Aprendizaje ¿Tienen relación?... ¿Cuál es su importancia?
- Tengo en mi aula niños con Trastornos psicomotores. Como identificarlos y ayudarlos.
- Alteraciones grafomotoras y su incidencia en los problemas de aprendizaje del niño.
- Indicadores de atención psicológica en el aula de clases.
- Cómo manejar problemas de conducta en el aula.
- El afecto y la autoridad en la educación del niño.
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Para jornadas con padres dentro de la institución educativa |
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La familia como sistema de apoyo ante la Discapacidad.
“Tareas sin llanto”
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Tiene mi hijo un problema de lenguaje ¿Qué debo saber?
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Creencias erróneas acerca de ¿Cuándo debe asistir mi hijo a Terapia de Lenguaje?
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Manejo de los Hábitos de alimentación.
- Desarrollo fonológico. ¿Qué sonidos debe decir a cada edad?
- Manejo de valores y principios en la vida familiar ¿Cómo afectan al niño
- Emocionalidad en el niño. ¿Cómo es el dibujo de mi familia? ¿Qúe revelan?
- ¡Mi hijo se siente solo! ¿Qué pasa con la familia del siglo XXI?
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Talleres personalizados para formación de Recursos Humanos |
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Técnicas de animación en la lectura.
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¿Cómo hacer un niño escritor?
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¿Cómo hacer un niño lector?
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1ra. Parte. Funciones Vegetativas. Técnicas de alimentación para el niño que no come bien.
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2da. Parte. Presentación de casos (5) específicos con presentación- diagnostico e intervención paso por paso.
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Niveles de escritura y grafomotricidad
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